2018遴选公文写作：工作总结中写问题或不足时应抓住三个要点由北京公遴选考试网提供：更多关于2018遴选公文写作技巧,2018公遴选备考的内容请关注北京公遴选考试网/中央公遴选考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，公遴选培训咨询电话：400-010-1568。

　　问题或不足是总结中必不可少的一个组成部分，由于各单位的实际情况不同，存在的问题或不足也各有差异。写作这部分内容时不仅应实事求是，有什么问题就写什么问题，还要特别注意高度概括。邓小平同志1975年抓军队整顿时，将部分单位存在的问题概括为肿、散、骄、奢、惰五个字，这样的概括既形象又深刻，可谓入木三分。在实际写作中，如果半年或年度工作任务完成得很网满，成绩很突户，问题比较少，那么这一部分可以简略一点，不作展开;如果工作出现了重大失误，或发生了严重的事故，那么这一部分就应该展开来写，通过查找问题，分析原因，总结教训。在点明问题或不足时，一要准确，二要慎重，尤其是点名批评一些单位和个人时，要反复核对，同时要把握语言分寸，让人口服心服。要想把总结中的问题或不足部分写好，最基本的是要抓住以下三个要点：

　　一、正确选择表述方法

　　对于问题或不足的写作，有加标题、单列观点句的，也有不加标题、不单列观点句的。而对于不加标题、不单列观点句的，一般会放在做法、成绩后面写，有时也会放在经验体会(收获启示)后面表述。写作这一部分，关键是要指出工作中存在的问题或不足，并加以分析，说明原因，找出教训。常见的表述方法有以下几种：

　　(一)综合式。对总结的问题或不足不加标题、不单列观点句的，一般会放在做法、成绩后面概括表述。例如：《中共XX县委办公室××××年度工作总结》中的问题或不足就是这样写的：

　　回顾××××年的办公室工作，我们尽管取得了一定成绩，但与县委的要求和形势发展的需要相比还有一定差距，工作中还存在一些有待解决的问题，如超前服务的水平、参谋水平还不够高，日常管理工作尚有薄弱环节等。

　　这里没有把每个问题或不足展开叙述。运用这种方法表述问题或不足，最容易犯的毛病就是写得空泛、抽象，不利于今后改正和克服。

　　(二)分项式。对总结的问题或不足加标题、单列观点句的，有时会放在做法、成绩或经验体会后面，单列一个部分分项表述。例如：《×团20xx年度党委工作总结》包括“一、主要工作及特点”“二、存在的主要问题和不足”“三、主要经验及体会”这三大部分，其中“二、存在的主要问题和不足”部分是这样写的：

　　分析团队建设一年来的整体形势，总体上尽管保持了安全稳定，协调发展，但也存在着一些问题：

　　一是思想观念有待进一步更新。(略)

　　二是对未来作战中重难点问题的研究有待于进一步深化。(略)

　　三是部队管理还存在着薄弱环节。(略)

　　上述问题，也反映出我们团党委机关在领导团队建设方面还存在着一些不足之处：

　　一是创造性地带队伍搞建设做得不够。(略)

　　二是工作指导上有偏差。(略)

　　三是工作作风还不够深入扎实。(略)

　　上述问题或不足，就是放在做法、成绩部分后面，单列标题、作为一个部分分项表述的。运用这种方法写作问题或不足，容易犯的毛病就是只列条条，没有逐条展开叙述，更没有分析产生问题或不足的原因。

　　(三)问题原因式。这种方法是对总结中的问题或不足分出条条、一一对应分析原因，且在总结巾加标题、单列观点句进行表述，一般在做法、成绩或经验体会(收获启示)后面单列一个部分分项表述。这种表述，既有问题或不足的内容，又有分析原因的内容。例如：《20xx年××团党委T作总结》包括“一、主要工作及特点”“二、主要收获及启示”“三、存在问题及原因”三大部分，其中“三、存在问题及原因”部分是这样写的：

　　一是思想政治工作还不够扎实。(略)

　　二是战备训练质量还不够高。(略)

　　三是经常性工作落实还不够到位。(略)

　　四是安全稳定工作还有薄弱环节。(略)

　　上述问题产生的原因，从党委机关来分析：

　　一是指导思想有时还有偏差。(略)

　　二是建设部队的标准还不够高。(略)

　　三是工作作风还不够实。(略)

　　这里既有对问题或不足的表述，又有对问题或不足产生原因的分析。运用这种方法写作问题或不足，容易出现针对性不强，不利于今后改正和克服的问题。

　　综上所述，总结中指出问题或不足，无论采取哪种表述方式，都要使问题或不足得到改正和克服。写作这部分内容，既要有问题或不足的具体内容，又要分析问题产生的深层原因，还要指出存在的问题或不足对工作的危害或影响。

　　二、合理选用表述层次

　　问题或不足的表述与做法、成绩的表述，在结构上基本相同，即在开头作总的概括，再分条具体表述。而在做法、成绩与问题或不足这二者的衔接过渡上，一般使用这样的语句：“分析团队建设一年来的整体形势，总体上尽管保持了安全稳定，协调发展，但也存在着一些问题”。或是“在看到工作成绩的同时，我们还要清楚地看到三个方面的工作差距或问题”，然后，分列出问题或不足的条条，而这些条条大多是并列关系。如果问题或不足只有一项，则无需分条表述。这部分每个问题或不足的表述可包括四个层次：“相对于问题或不足的正确提法+问题或不足的表现+问题或不足产生的危害或影响+问题或不足发生与存在的根源”。其巾“问题或不足的表现”为核心层次，“相对于问题或不足的正确提法”这一层次往往被舍弃。下面以“经济发展的速度和质量有待于进一步提高”这个问题观点句为例，分四个层次加以表述：

　　(一)如写一个层次，可写“问题或不足的表现”。这是一种使用广泛的表述层次安排方式，它不仅用于总结，还用于报告、领导讲话等。这个层次一般要比“做法、成绩”部分所占篇幅少得多。

　　例：经济发展的速度和质量有待于进一步提高。(问题或不足观点句)我区经济发展总体上仍然没有摆脱经济总量小、发展速度慢、规模企业不多的状况。特别是结构调整步伐不快，产业核心竞争能力不强，新兴服务业在我区还存在着许多空白点，经济发展水平与人口、地域、资源大区的地位极不相称。(问题或不足的表现)

　　(二)如写两个层次，可写“问题或不足的表现+问题或不足产生的危害或影响”。这种结构层次可用于总结，也可用于报告、领导讲话、调查报告等。

　　例：经济发展的速度和质量有待于进一步提高。(问题或不足观点句)我区经济发展总体上仍然没有摆脱经济总量小、发展速度慢、规模企业不多的状况。特别是结构调整步伐不快，产业核心竞争能力不强，新兴服务业在我区还存在着许多空白点，经济发展水平与人口、地域、资源大区的地位极不相称。(问题或不足的表现)致使多年形成的吃财政饭的局面难以扭转，农业、交通、城乡基础设施建设等资金投入严重不足，城乡居民的增收和就业的压力越来越大，甚至在一定程度上影响了干群关系和社会的和谐稳定。(问题或不足产生的危害或影响)

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